ECHELLE DE CONNERS POUR ENSEIGNANTS

NE PAS UTILISER CE MODELE QUI PASSE MAL A L’IMPRIMANTE.

UTILISER CELUI AU FORMAT WORD A TELECHARGER

Nom & Prénom :                                                         Date de naissance :
Enseignant(e) :                                                                       Date :                          

Vous trouverez ci-dessous une liste décrivant des comportements. Placer une croix dans la colonne qui décrit le mieux cet enfant. Répondez à toutes les questions.

	PAS DU TOUT	UN PETIT PEU	BEAUCOUP	ÉNORMÉMENT
1. Agité, se tortille sur sa chaise.	.	.	.	.
2. Fait des bruits incongrus quant il ne faut pas.	.	.	.	.
3. On doit répondre immédiatement à sa demande.	.	.	.	.
4. Fait le malin.	.	.	.	.
5. Crises de colère et conduites imprévisibles.	.	.	.	.
6. Trop sensible à la critique.	.	.	.	.
7. Distrait ou attention fluctuante.	.	.	.	.
8. Perturbe les autres enfants.	.	.	.	.
9. Rêveur.	.	.	.	.
10. Fait la moue et boude.	.	.	.	.
11. Humeur changeante rapidement et de façon marquée.	.	.	.	.
12. Bagarreur.	.	.	.	.
13. Attitude soumise face à l'autorité.	.	.	.	.
14. Agité, toujours entrain d'aller à droite et à gauche.	.	.	.	.
15. S'excite facilement, impulsif.	.	.	.	.
16. Demande une attention excessive de l'enseignant.	.	.	.	.
17. Semble mal accepté par le groupe.	.	.	.	.
18. Se laisse mener par les autres enfants.	.	.	.	.
19. Est mauvais joueur.	.	.	.	.
20. Semble manquer de capacités à entraîner ou mener les autres.	.	.	.	.
21. Difficulté à terminer ce qu'il commence.	.	.	.	.
22. Immature.	.	.	.	.
23. Nie ses erreurs ou accuse les autres.	.	.	.	.
24. A des difficultés à s'entendre avec les autres enfants.	.	.	.	.
25. Peu coopérant avec ses camarades de classe.	.	.	.	.
26. S'énerve facilement quand il doit faire un effort.	.	.	.	..
27. Peu coopérant avec l'enseignant.	.	.	.	.
28. Difficultés d'apprentissage.	.	.	.	.